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| 校園發(fā)生安全事故 如何公正解決問(wèn)題？政協(xié)委員建議：引入第三方調解機構，認定責任與賠償標準 |
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| 字號：[大 中 小] 發(fā)布日期：2012-04-21 |
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“學(xué)校發(fā)生學(xué)生跳樓、猝死等意外傷亡事件，有的會(huì )出現大吵大鬧的場(chǎng)面，這給學(xué)校和教育帶來(lái)很大的壓力和困惑。”在市政協(xié)十四屆一次會(huì )議上，趙夏娟委員提交了《關(guān)于建立校園安全事故處理專(zhuān)業(yè)調解機構的建議》，希望建立一個(gè)第三方的校園安全事故處理專(zhuān)業(yè)調解機構，破解校園安全事故調解難題。
“這個(gè)現象還是比較普遍的。”趙夏娟委員說(shuō)，學(xué)校一旦發(fā)生學(xué)生跳樓、猝死等意外傷亡事件后，有的會(huì )經(jīng)歷一場(chǎng)“先由學(xué)生家長(cháng)大吵大鬧、接著(zhù)開(kāi)始拉鋸式的談判、最后獲得巨額賠償收場(chǎng)”的三部曲。
就在今年開(kāi)學(xué)不久，我市某小學(xué)發(fā)生了一起學(xué)生上體育課猝死的事件。當時(shí)，就有家長(cháng)到學(xué)校鬧事，使得學(xué)校正常教學(xué)秩序受到干擾。
趙夏娟委員說(shuō)，為了防止校園安全事故的發(fā)生，有的學(xué)校一律采取“以靜取動(dòng)”的消極做法，不組織春游等可能產(chǎn)生安全問(wèn)題的活動(dòng)。“老師為了減少不必要的麻煩，該批評教育學(xué)生的也不敢批評了，對表現不良的學(xué)生，采取聽(tīng)之任之的態(tài)度。”
趙夏娟委員建議，建立一個(gè)學(xué)校安全事故處理專(zhuān)業(yè)調解機構。她認為，這有利于掌握統一的賠償標準，避免大吵大鬧就可以多賠，不吵不鬧就少賠的現象。而教育部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導也可從這些事務(wù)中解脫出來(lái)。
調解機構由哪些人組成？趙夏娟委員認為，組成人員決定調解機構的權威性和合法性。她建議，由司法、教育行政部門(mén)、學(xué)校、保險公司、家長(cháng)或家長(cháng)委托的代理人、家委會(huì )代表共同組成事故調查組，對校園安全事故責任進(jìn)行認定。
記者 成良田 |
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